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摘要
自1987改革开放年以来,随着我国教育方面相关政策的调整,新的教学理念的不断涌现给我国的音乐教育事业注入了新鲜血液,焕发出新姿彩!然而,人们的对钢琴教育观念尚未成熟,相关方面的体制有待完善,钢琴教育也就免不了走了很多弯路,部分家长对钢琴的教育认识出现误区,家长把学琴列入了对孩子学校教育之外的又一项重要任务,对孩子寄予厚望,而忽视了对孩子真实需求的有效引导,这种一厢情愿式的望子成龙、望女成凤的做法,使教师和家长步入了钢琴教育的一个误区。因此我们对钢琴教育现状进行了一个分析,希望为我国的钢琴教育事业的发展有一个更好的帮助。
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单位丽水学院
