伴随着素质教育进程的快速推进,体育教育备受关注,其对于中学生的健康成长将起到积极作用。体育课程资源作为体育教学的核心,资源的有效利用与开发是关键。本研究以此为核心,确定实验对象与实验方案,对当前中学体育课程资源的开发情况进行分析,并突出针对性的开发利用策略,最终分析实验前后中学生体育学习兴趣的情况,全面提高中学体育教学质量,为中学生的健康成长提供服务。
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