在土木工程教育专业认证过程中，“混凝土结构设计原理”课程从知识、技能、素质三个层面进一步凝练课程目标，制定能够体现以成果为导向、以学生为中心的教学大纲以规范教学行为，在课程教学过程中规划实施多条路径助力学生工程实践能力的培养，以达成课程目标为依据完善全过程考核评价体系和标准，并形成持续改进机制保障教学水平不断提升。课程建设实践取得了良好的成效，为实现土木工程专业的培养目标和学生达成毕业要求给予了有力支撑。
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