凸显合理使用量化观的美国高校图书馆版权指南文本研究

作者：张立彬; 张晓新

来源：图书馆学研究, 2019, (19): 85-78.

DOI：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2019.19.012

• 美国
• 高校图书馆
• 版权指南文本
• 合理使用
• 量化观

版权指南是指导美国高校图书馆开展版权信息服务工作的法理依据和重要理论基础,其专业化的编制水平代表了美国高校图书馆在版权信息服务领域的发展现状及未来研究趋势。对美国高校图书馆版权指南文本内容进行全面且深度的调查,可为我国高校图书馆制定版权指南文本内容及开展版权信息服务提供有益借鉴。文章对2019年U.S.News排名前100名的美国高校图书馆进行深度调研,通过聚类分析及文本内容研究,归纳总结了美国高校图书馆版权指南文本的总体概况和特点。美国高校图书馆版权指南的总体特点有:严格遵循传统著作权法和网络著作权法框架;其内容侧重于指导用户合理使用第三方资源;在不适用于合理使用的情形下,提供寻找各类优质替代资源的指导;提供针对新型知识产权问题的相关版权服务指导,如对MOOC及其开放在线课程提供相应的版权信息服务、注重对科学研究数据进行管理和权利归属探讨等。建议我国高校图书馆适当借鉴其合理使用的量化标准,率先推行针对MOOC的版权信息服务。

• 单位
  四川外国语大学