积极心理暗示对中职学生自主管理的影响分析

作者：徐峰

来源：青春岁月, 2019, (01): 133.

• 自主管理
• 中职
• 心理暗示

心理暗示,是一种常见心理现象。教师在开展中职院校的教学活动时,肯定学生,赏识学生,与学生进行及时的交流,帮助学生找到自身价值,对进行积极的心理暗示,能够促使学生挖掘自身的潜能,进行自主管理。因此,本文将重点探索对学生进行积极心理暗示的有效措施,旨在提升学生的自主管理的能力。