摘要

<正>字体设计课是高等院校艺术设计专业的一门基础课。在这门课程的教学中,听障生由于缺少听觉信息摄入的通道,逻辑及抽象思维能力相对薄弱等原因,在一定程度上制约着教学计划的进度与教学质量的顺利完成。由于教学上的难度,课堂上只是临摹一段宋体字、黑体字等几种常用字体,而对于文字作为特殊的设计元素的文字创意往往就忽视了。本身听障生因为生理