小目标 板块化 科学防疫中凸显语文价值——一名语文老师的一年级直播课程建设

作者：李香菊

来源：山东教育, 2020, (07): 30-31.

<正>一场突如其来的疫情阻隔了师生返校的路程,教育部接连发出通知,要求各级学校停课不停学,可以利用网络进行新型冠状病毒防护知识的教育。于是,学校开始了直播课程的准备。除了考虑直播什么内容,如何直播,学习效果会怎样的问题,我们还在想直播课程能否吸引学生,如何避免对学生的身体尤其是眼睛造成伤害。基于以上思考,我们做了下面的尝试。希望通过这样一次探索,引发对主题课程视野下学科课程建设的思考。