随着我国信息技术领域不断取得新的发展,对中小学信息技术课程教学也提出更高的要求和挑战。由于长期以来的传统教学观念的影响等因素,导致中小学信息技术课程在教学实践中存在较多问题,如对学生的思维能力关注不够、忽略了人文教育等。为了提升信息时代中小学信息技术课程教学效率,首先就应当对该课程在中小学教育中的现状进行全面认识,在此基础上积极转变教学观念,加强教师的专业发展,以切实推动中小学信息技术课程教学的发展。
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