聋哑中学生自尊与主观幸福感的关系:性别的调节作用分析

作者：黄梅; 李大林; 陈群; 陈维^*

来源：贵州师范大学学报(自然科学版), 2019, 37(03): 112-115.

DOI：10.16614/j.gznuj.zrb.2019.03.018

• 自尊
• 主观幸福感
• 性别
• 聋哑中学生

采用方便抽样的方法,选用Rosenberg自尊量表、幸福感指数量表对贵州省110名聋哑中学生进行调查。结果显示:聋哑中学生自尊与主观幸福感呈显著正相关(r=0. 45,P <0. 01),且正向显著预测主观幸福感(β=0. 42,t=4. 37,P <0. 001);性别在聋哑中学生自尊与主观幸福感之间的调节效应显著。

• 单位
  贵州师范大学; 教育科学学院