“趣味性”在小学音乐教学中的运用探究

作者：刘爱红

来源：中国校外教育, 2018, (29): 18.

• 趣味教学法
• 音乐教学
• 现状
• 策略

作为一门充满趣味和情感的艺术课程,小学音乐对学生审美能力的培养,起着重要的促进作用。在实际教学过程中,音乐教师要采取趣味性教学方式,让课堂生动活泼,在此基础上调动学生学习积极性,从而达到培养学生音乐素养和审美能力的目的。