新课程理念下的小学数学作业不再是对所学知识进行简单、机械的重复训练，而是有效延伸数学课堂的重要途径和提升学生数学素养的有效保障。小学数学实践类作业不仅能考查学生对所学知识的掌握程度，也能检验学生应用所学知识解决实际问题的能力。因此，新形势下教师应该对小学数学实践类作业的设计给予更多的关注。
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