摘要

根据教育部门下发的文件不难看出,让当今的学生提高语文的阅读与写作能力是教学的重点任务。小学生正处于各种习惯养成的黄金时期,语文教师要采用合适的策略提高教学效果,将阅读与写作二者充分融合。下文将以高年级阶段的小学语文教学为例,探究二者的有效融合,以促进学生的进步。