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摘要
<正>教师在授课时都会给学生灌输学习要做到眼到、口到、耳到、手到、心到,只有身体和大脑都运转起来,投入到学习中才能取得良好的学习成效。而学生在学习数学过程中"读"的方式和语文是不相同的,小学数学课堂教学中,主要是要让学生在学习过程中做到读概念、读法则、读题目。在此基础上,教师可以根据学生的学习情况,让学生采用不同的读书方式,对于低年级的学生,教师要起到领读和示范的作用;中年级的学生则可以让他们齐读或者让学生起来自己读;高年级的学生就可以根据自身的学习需求做到默读和自主读书。小学教师主要是要在学生读书的这个过程中让学生独立思考,帮助学生在阅读中分析问题,并提高学生的阅读技巧,本文对提高小学数学课堂的"读"书训练
