面向翻转课堂的职业院校英语教学综合评价的研究

作者：莫超娜

来源：校园英语, 2020, (14): 63-64.

• 翻转课堂
• 职业院校
• 英语教学
• 教学评价体系
• 形成性评价

本文主要阐述了传统教学评价体系存在的问题与传统教学评价分类,给出了面向翻转课堂的职业英语教学过程和模式,并针对课前、课中、课后的教与学过程,提出了面向翻转课堂的、职业英语教学的形成性评价具体架构及应用,旨在对职业院校英语教学评价体制改革起到一定的启示作用。

• 单位
  昆明卫生职业学院