为促进中医药院校创新创业教育质量评价，探索构建科学合理的评价指标体系。在政策文本研究基础上，从环境基础、教育资源、教育过程和教育成效4个主要方面初步确立了中医药院校创新创业教育的质量评价指标，并通过专家咨询调整各指标，最终确立了中医药院校创新创业教育评价体系，包括4个一级指标、12个二级指标、28个三级指标。为完善中医药院校创新创业教育体系、提高中医药院校创新创业教育质量提供借鉴。
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