基于学生思维灵活性激发的物理课堂提问优化

作者：杨国发

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(16): 34-35.

• 高中物理
• 课堂提问
• 优化策略

高中物理课堂要关注学生思维的发展,立足课堂实践,以课堂提问的优化为切入点,结合实例指出教师应该关注课堂氛围的建设,并且要善于倾听学生的表达,使课堂提问变成师生有效对话的平台。