深度学习是走向高质量的课堂教学、落实立德树人根本任务的必由之路。本文以《延续文化血脉·中华文化根》一课为例，探索实现深度学习的三个策略：创设大情境，引起学生知识建构和意义获得；设计大任务，唤起学生深度互动深入落实学科核心素养；实施大概念教学，发展学生深入理解和高阶思维能力。以此培养和发展学生的核心素养，实现学生全面发展的根本目的。
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