我国一直以来对物理教育都是比较重视的,在初中就开设了物理课程,近几年我国科技发展逐渐加快,对于具有良好物理基础的人才尤为重视,因此我国教育部门,加大了对于大学物理的教学力度。在大学物理教育的过程中,实验教学占有非常大的比例,可以直接影响物理的教学质量,因此来说提高实验教学的质量是非常有必要的,本文主要探究了微课在大学物理实验教学中的应用。
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