大学生群体认同与网络欺凌的关系——兼论内群体偏好的中介作用

作者：代钰; 彭韵竹; 张艳^*

来源：沈阳师范大学学报(教育科学版), 2023, 2(03): 87-93.

DOI：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2023.03.009

• 大学生
• 网络欺凌
• 群体认同
• 内群体偏好

依托社会认同理论框架，选用网络欺负量表、群体认同量表和内群体偏好量表，对多所大学不同年级、性别、生源地的374名大学生进行问卷调查，以此描述大学生群体遭受网络欺凌的现状，并探究影响网络欺凌的群体因素。研究结果显示：群体认同与大学生网络欺凌呈负相关，网络欺凌在性别上具有明显差异，其他维度差异则不显著；内群体偏好与群体认同呈正相关，与网络欺凌呈负相关；在积极平稳的群体中，个体的群体认同水平越高，个体越不容易发生网络欺凌；内群体偏好在群体认同和网络欺凌之间起中介作用。而要解决大学生网络欺凌问题，应从群体认同的视角对其进行预防、监管、引导和干预。

• 单位
  教育科学学院; 沈阳师范大学; 鞍山师范学院