摘要

课程改革背景下,物理试卷不但重视基础知识的考核,强化知识的迁移性和灵活性,更突出以学生为主体的分析综合能力和创新能力的考核。回归教材进行知识体系的建构,能够有效提高学生的情景分析能力和物理素养的培养。