多元智能理论中的语言智能是一项重要的智能。培养学生的语言智能能提高课堂的教学效率,深度强化学生对教学内容的理解,还能提升教师的教学能力。本文将以高中的生物教学实践为研究对象,探讨教学中培养学生语言智能的意义及方法,探讨提升学生语言智能的策略及途径,通过这些实践活动来提高中学生生物教学中语言智能培养的成效。
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