探索多种教学路径 追求生态有效教学

作者：姜雪杰

来源：现代教育科学, 2018, S1: 64-66.

• 中学语文
• 生态课堂
• 教学路径

以思维课堂为依托,探索多种教学路径;以教育基础为抓手,追求生态有效教学;以团队活动为突破,塑造自主、合作的初中语文教学团队。