范式创新对新时期我国的大学英语教学提出新要求和新使命。基于当前大学毕业生回访对英语教学现状不满、改革开放40年来对大学英语教学取向的沿革、个案考察我国大学英语翻转教学的实践启迪。未来的中国大学英语教学必须进一步在现有基础上加快推进课堂教学范式的创新,才能赢得中国大学英语教学主体——大学生的喜爱,也才能在此基础上推动我国大学英语教学国家赋予的重大使命和凸显大学英语教育的时代价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
