听说读写是英语学习的四大方面，各方面侧重点虽有不同但相互联系，共同作用于英语学习过程。其中，写作是英语教学的重点，写作能力的提升有利于提升学生的英语综合能力。同时写作的过程也是学生阅读学习和用英语进行表达的过程。然而现实情况是，由于小学生缺乏自主阅读能力，制约了英语写作的连贯性。根据小学英语读写现状，探讨读写结合的作用以及教学策略。
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