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摘要
“大思政课”是新时代推进思政课教学改革、升华思政课教学新境界的根本遵循。“大思政课”教学理念的提出，是对思想政治教育多元主体综合素养的薄弱、教材内容的有限、教学有效供给不足等问题的直接指向。讲好“大思政课”，就必须把握其实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑，讲活“实践大课”、讲清“理论大课”、讲透“历史大课”。推动思政课改革创新，需要从加强教师队伍建设、优化教学内容、深化体制机制改革等方面着手，真正讲好新时代的“大思政课”。
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单位太原工业学院
