小学数学教学中渗透班级文化建设的对策

作者：王冬梅

来源：新课程教学(电子版), 2020, (02): 118.

• 小学数学
• 班级文化
• 建设对策

在小学数学教学中,教师要加强对班级文化渗透的重视,实现班级文化的有效融入,以此促进学生的长足发展。本文对如何在小学数学教学中有效渗透班级文化建设进行了探讨,给出了若干建议,希望为教育工作者提供参考。