构建“家校立交桥”,培植共育新生态——家校共育工作的探索与尝试

作者：陆耀成

来源：华夏教师, 2019, (16): 12-13.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.16.007

• 家校共育
• 途径探索

家校共育,对孩子成长的意义不言而喻。要让父母融入到"共育"的队伍中来,必须要搭建家校共育平台,组建"共育委员会"。家校共同研发"共育课程"是携手孩子共同成长的基础,围绕课程,开展形式多样的亲子活动,让老师、父母、孩子共同参与其中,既能很好地改善父母与子女的关系、父母与教师的关系以及师生关系,又能实现家校共育效益的最大化。