初中生物课堂学习活动评价设计——基于叶圣陶“教是为了达到不需要教”教育思想

作者：杭英

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (07): 152.

• 教是为了达到不需要教
• 生物课堂学习活动
• 评价设计

课堂学习活动评价是引导与提升课堂学习效果的重要条件,本文遵从叶圣陶先生的"教是为了达到不需要教"的教育思想,设计初中生物课堂学习活动评价,以此实现对生物教学工作的促进。