近年来,随着立德树人根本任务和核心素养理念的提出并不断深入推行,学校教育教学逐步由重知识传授到强调重素养培养和提升,在日常教学中强调通过各种丰富的教学资源和活动培养"全面发展的人",以更好地适应时代和社会发展的需要。鉴于此,结合本地区具体的学情需要,本文进行了基于核心素养的初中心理健康校本课程开发研究,主要就核心素养背景下的初中心理健康校本课程开发进行了一定分析,以期有助于课题研究活动的进一步开展,希望能更好地完善今后的心理健康教育工作,使初中生健康成长,更好发展。
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