当代网络教育虚拟学习社区交互设计原则分析

作者：马兰; 牛路菁

来源：艺术与设计(理论), 2020, 2(08): 142-143.

DOI：10.16824/j.cnki.issn10082832.2020.08.044

• 网络教育
• 虚拟学习社区
• 成人特点
• 交互设计

当今时代,无论是国家还是市场都对网络教育提出了许多新要求,因此网络教育虚拟学习社区的建设显得尤为重要。在此背景下,文章提出了符合学习者心智模型、明晰阶段性学习目标、关注活动主体情感需求、满足学习者审美需求的未来网络教育虚拟学习社区交互设计原则,以期构建一个适合成人特点的虚拟学习社区。

• 单位
  大连理工大学