“双减”背景下语文作业如何设计更有效

作者：梁永凤

来源：小学教学参考, 2022, (12): 31-80.

• 双减背景
• 语文教学
• 作业设计

在“双减”背景下，小学作业布置无疑将迎来大改革。如何创新作业设计形式，让各种“美的作业”切实减轻学生的学业负担，让学生快乐加倍，成为教学研究的一个重要课题。教师可根据语文教学的特点，凸显其读写功能；依据学情，设计精准适量作业；结合学生兴趣，设计“开心”作业；结合题材特点，设计开放性、探究性作业；与学科融合，实现学科之间的融会贯通；联系节日文化，设计“爱心”作业。这样就能在“双减”背景下发展学生的语文素养。