初中语文古诗词教学质量提升路径探究

作者：杨娅玲

来源：新课程导学, 2021, (13): 45-46.

• 初中语文
• 古诗词
• 教学质量

初中语文教材中选编了许多优秀的古诗词,学生通过学习古诗词可以更好地感悟和体验中华优秀传统文化,并获得审美素养和道德品质的提升。因此,核心素养背景下初中语文教师需要对古诗词教学策略进行优化,通过了解作者、分析背景、品味词句、引领诵读等方式让学生深刻体会到古诗词的艺术魅力,激发学生学习古诗词兴趣,促进学生语文学科核心素养的发展。