新媒体背景下,我国学前儿童家庭教育正面临学前儿童缺乏自我管理能力、家长家庭教育理念和教养方式不当、外界环境支持力度不够等诸多现实困境。为了突破这些困境,需要家庭、幼儿园、政府和社会力量的共同努力。具体可从以下方面着力:加强学前儿童媒介素养教育,增强其自我管理能力;家长树立正确育儿理念,增强教育能力;政府统筹各方力量,营造良好社会环境。
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