混合式教学作为一种能够结合在线教学和传统教学优势的教学模式，已成为我国高等教育的重要发展方向。近年来，我国混合式教学在实践过程中得到了极大的创新和发展，同时也开始显现出一些问题。以生物化学与分子生物学教学实践为例，总结在开展混合式教学过程中遇到的问题以及不足，深度剖析原因，并根据实践经验提出了可行性的建议。
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