基于分层模式,构建高效英语课堂

作者：周丹

来源：英语画刊(高级版), 2018, (10): 80-81.

<正>随着教育改革的不断深化,学生主体性愈发突出,英语作为一门语言学科,受到越来越多的关注。考虑到学生个性、能力以及认知水平上的差异,引入分层教学,以此调动学生积极性,让其在兴趣驱动下积极探究,主动思考,不断挖掘自身潜能,促进教学效果的提升。本文将结合实际,围绕分层教学模式展开探究,寻求优化初中英语教学的策略,尝试构建高效课堂,为学生提供更好的学习平台。所谓"分层教学法",就是在学生知识基础、智力因素、非智力因素存在明显差异的情况下,采取的有针对性的