科研之友
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摘要
<正>数学这门学科,具有严密的逻辑性,缜密的推理性,它离不开逻辑和直观,分析和推理,共性和个性。或因如此,数学的教学一直相对较"冷",冷静地观察分析,冷静地推理,冷静地体现数学追求完美的境界的内涵。这种教学的"冷"状态,不利于十二三岁的中学生学习数学,他们的逻辑能力尚需逐步开发培养,故笔者认为,数学教学应该"热"起来。一、古今传承,兴趣激发,学有热情学习数学首先要培养兴趣,笔者认为可以适当给孩子讲讲我国的数学史,让学生知道数学是非常实用和有趣的一门学科。不妨利用课余时间探讨一些古代有趣的数学问
