拓宽发展空间 力解语文教学“低效”痼疾

作者：王振琴

来源：名师在线, 2018, (05): 73-74.

• 拓宽发展
• 低效课堂
• 初中语文

在初中语文教学中,若要解决课堂低效问题,则要抓住课堂问题的关键所在,有针对性地进行调整。教师可以采用对文章内容进行提炼重组、在整体化阅读中促使学生获得启发、给学生提供学习导航、促使学生养成良好的品德等方法提高教学效率。这些方法都有助于学生拓展发展空间,进而解决语文课堂低效的问题。