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摘要
目的：探讨综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的应用价值。方法：以本学院2019级护理专业学生为研究对象，对传统教学法和综合救护技能模拟训练教学法的教学效果进行对比。结果：比较两组学生理论考试成绩、操作技能考核成绩、以及模拟心脏骤停急救考核成绩、结果显示观察组均高于对照组（P<0.05）。结论：综合救护技能模拟训练在帮助学生树立急救意识、提高学生救护能力、促使学生形成职业情感等方面优势明显，具有推广价值。
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单位四川护理职业学院
