基于家校协同视域，在农村初中心理健康教育中，家校合作属于落实心理健康活动的核心路径、方法，借助于家校合作，能够提升学生的心理健康教育质量、水平。由于初中生正处于心理与生理发展的重要时期，由此，在家校协同视域下，学校一定要做好学生心理健康问题的预防和干预工作，科学、灵活制定心理健康问题预防和干预机制策略，为初中生营造一个健康、温馨、和谐的学习环境，促使初中生的身心协同成长。
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