数值分析实验课教学模式探讨

作者：张伟红

来源：安庆师范大学学报(自然科学版), 2019, 25(04): 109-111.

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1328/n.2019.04.024

• 数值分析
• 数学实验教学模式
• 分层递进教学
• Matlab

文中基于Matlab软件平台,结合数值分析实验课教学实践经验,为更好地提高学生学习积极性、培养学生动手能力和创新能力,提出"分析-实践-演示-完善-进阶"式实验教学模式,并结合具体案例说明教学模式的实施过程。

• 单位
  合肥师范学院