工程教育专业认证是促进国际交流、提升我国新时代工程教育竞争力的重要抓手。在此背景下,文章以广东工业大学信息工程学院为例,针对其电子信息类专业的技术基础课程模拟电子技术,在分析该课程现状及存在问题的基础上,全方位探索了教学内容、教学手段和实践环节等方面的质量建设举措,明确了教学内容快速更新、优质教学资源共享、多样化教学方式、过程评价的重要性和可行性,以期推动工程专业人才的多样化和个性化发展,提高新时代高等工程教育人才竞争力。
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