新课改背景下初中数学高效课堂的构建

作者：吴岳; 徐鹏莉

来源：课程教育研究, 2020, (12): 156-157.

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部分初中数学教师在教学过程中可以发现自己很难在短暂的45分钟内完成教学目标,帮助学生掌握所教内容,出现这一情况的主要原因是因为教学效率存在问题。因此,新课改背景下,数学教师应积极了解学生学习情况,通过设计教学流程来促进学生吸收知识,帮助学生进一步理解与简化知识内容,以此构建初中数学高效课堂。