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摘要
随着新课改的不断推进，更多先进的教学方法被应用于实践教学之中，微课就是其中一种。微课是一种微型教学视频课程，其主要是围绕某个教学知识点，遵循课程要求，以视频的方式将教师对这一部分的讲解呈现给学生。微课的制作往往不会超出十分钟，内容较少，在小学数学教学中运用时，学生不需要长时间集中注意力，且只要有智能设备和网络，便能够实现随时随地学习。由于每一个微课视频都是着重讲解某一知识点或是教学环节，具有针对性，因而，可以满足学生的个性化学习要求，充分体现了“生本”教学思想，有助于学生的差异化发展。同时，微课资源中包含着多样化的内容，如图片、音频等，原有复杂、抽象的数学概念、公式、原理通过这一体现方式变得更加形象生动，对学生学习兴趣的激发以及学习主动性的培养也有重要意义。基于此，本文具体分析了小学数学课堂微课的教学效果，并且总结了小学数学课堂微课的有效应用。
