欠发达地区幼儿园教师队伍建设的实践探索

作者：陈海萍

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (10): 20-21.

• 幼儿园
• 专业标准
• 制度
• 要求
• 合作
• 实践

本课题研究在课题组成员与相关合作研究实验幼儿园的共同努力之下,取得了一定的成果,形成了可供各幼儿园借鉴使用的工具性材料,分别是《幼儿园教师考核手册》《幼儿园教师培训制度》《幼儿园教师自我成长档案》。这些成果对幼儿园开展教师的考核、培训,引领幼儿园教师的自我成长会起到很大的指引作用。