如何让小学生的习作更具“真情实感”四策略

作者：骆虹

来源：名师在线, 2018, (11): 19-20.

• 小学语文
• 习作教学
• 真情实感

《义务教育语文课程标准》指出,学生的习作应当充满感染力,能够体现个体的真情实感。在小学习作教学中,引导小学生写出"真情实感"十分重要。基于此背景,本文通过四个策略对此问题进行了论述。