初中历史批判性思维培养路径探寻

作者：陈刚

来源：中学教学参考, 2021, (33): 38-39.

• 批判性
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• 初中历史

批判性思维的培养对于优化学生思维品质具有重要作用。文章基于理论研究与教学实践,提出初中历史批判性思维的培养路径,即优化问题设计,打开思维空间;注重史料教学,拓展思维尺度;巧用历史解释,引领思维成长。