初中语文经典诵读教学探究

作者：孙民学

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (16): 96.

• 初中语文
• 经典诵读
• 教学探究
• 建议策略

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中语文作为初中教育课程体系中的重要学科,已经逐渐抛弃了传统的教育理念和教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,开展了教学的创新与改革工作。其中,针对现代社会青少年已经逐渐失去对传统文化的学习传承兴趣现状,初中语文教学采用了诵读经典国学作品的教学方式,重新唤起我国青少年对传统文化的学习了解兴趣,保障传统文化的不断传承和发扬光大。本文将阐述,在新课改的大环境中初中语文开展经典诵读学习的重要意义,以及目前在初中语文国学教学中存在的问题,最后提出几点切实可行的教学策略。