初中数学教学中课堂互动策略探讨

作者：杨富祥

来源：读写算, 2019, (15): 138.

• 初中数学
• 课堂互动
• 学习精力
• 思考能力
• 学习环境

在当前大力推崇素质教育的背景下,初中数学思维发散性强,许多学生学习起来感到吃力,因此在课堂中,课堂互动越来越受到教师与学生的青睐,互动可以辅助学生更好地完成作业,有效提高课堂学习效率,还能够促进师生之间的关系。