林格模式健康教育在全髋关节置换术病人中的应用效果

作者：孙静; 陈华琴

来源：护理研究, 2016, 30(09): 1105-1108.

• 全髋关节置换术
• 疼痛
• 林格模式
• 健康教育

[目的]探讨林格模式健康教育在全髋关节置换术病人中的应用效果。[方法]将90例全髋关节置换术病人随机分为研究组和对照组各45例。研究组实施林格模式健康教育,对照组实施常规疼痛教育。术后采取自制疼痛知信行问卷、教字疼痛评分量表(NRS)、疼痛护理满意度量表、Harris髋关节功能评分评价两组健康教育效果。[结果]术后第1天研究组NRS评分明显低于对照组(P<0.05),研究组第1天、第2天疼痛最重时NRS评分明显低于对照组(P<0.05);研究组疼痛护理满意度总分较对照组有明显提高(P<0.05);术后第7天研究组Harris髋关节功能总分优于对照组(P<0.05)。[结论]林格模式健康教育可以提高THA病人术后疼痛控制行为及疼痛护理满意度,减轻术后疼痛强度,促进病人早期康复。

• 单位
  江苏医药职业学院; 盐城市第一人民医院