巧用动量定理妙解电磁感应现象中的双杆模型

作者：李元法; 李学军

来源：中学物理, 2018, 36(05): 58-60.

• 动量定理
• 电磁感应
• 双杆模型
• 核心素养

高中物理课程改革提出要形成和发展学生的核心素养,新考纲将物理选修3-5纳入必考内容,使动量定理和电磁感应现象联系更加紧密,特别是动量部分和电磁感应相结合更是体现了高考的顶层设计.巧用动量定理妙解电磁感应现象中的双杆模型便能培养学生的物理思维能力,达到培养学生核心素养的效果.